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學校黨建工作述職報告5篇

述職報告范文 相關范文 編輯:以亦 發布時間:2019-8-21

學校黨建工作述職報告5篇

【篇一】

一、履職情況

(一)落實主體責任。全年召開支部委員會(含擴大會)8次,內容包括學習傳達教育局黨委會精神,學習教育局20XX黨建工作要點,討論支部20XX年工作要點,研究專項治理“微腐敗”工作方案,制定黨建示范點創建活動方案,安排部署黨建階段性工作任務等。召開支部大會6次,內容包括學習宣傳中央、省、市、縣黨代會精神,學習《教育部黨組關于加強中小學黨的建設工作的意見》,上黨課,開展專題討論,過民主生活會等。

(二)開展政治思想教育。堅持干部中心組學習制度和教職工政治思想學習制度,全年組織有支委成員和行政干部參加的中心組學習15次,組織教職工學習7次,舉辦題為《教師的出路》專家師德報告會1場,本人作題為《管理自己影響別人》的班子成員談心談話會1次,做題為《做揚長教育建品質學校》和題為《精致管理提煉經驗精心育人提升品質》的主題報告2次,督促黨員參加“蓉城先鋒黨員e家”線上學習,學習率100%。

(三)加強組織建設。通過落實“三會議課”和“固定黨日活動”等制度,推進“兩學一做”常態化。繼續推進“三分類三升級”。帶頭講黨課2次,分別為“做會生活有學問的黨員教師”和“黨的十九大精神宣講報告”。推動“黨員示范行動”,建“黨員示范團隊”1個, “黨員示范崗”36個。組織“緬懷先烈不忘初心——參觀陳毅故居”黨性體驗活動1次。今年培養入黨積極分子1名。

(四)推進作風建設。嚴格執行中央“八項規定”,執行“三重一大”制度,堅持黨務校務公開。組織召開專項治理“微腐敗”工作動員會并作動員報告,組織觀看反腐倡廉警示教育片1次,針對禁止有償補課,禁止亂收費等辦學規范要求,召開師德談話會1次,專題教師會2次,年級組長會3次。堅持執行定時清校制度。

(五)爭創“黨建示范點”。把黨建工作與學校辦學思想“揚長教育”結合起來,提出了“揚長先鋒行”黨建品牌,開展了“四揚四比四做”主題教育實踐活動,即““揚黨性,比覺悟,做學習先鋒;揚師德,比愛心,做育人先鋒;揚教藝,比業績,做課改先鋒;揚風格,比奉獻,做服務先鋒”。“揚長先鋒行”使黨建示范點爭創活動與學校中心工作高度融合,相互促進,取得好的效果。投入資金5萬余元,建黨員活動室60平米,廉潔教育專用教室84平米。

二、存在的主要問題

(一)“三個第一”意識不強。重校長職務輕書記身份,對“第一職責是管黨治黨”認識不夠,對“第一政績是抓好黨建”意識不強。業務工作做得細做得實一些,黨建工作做得粗做得虛一些。

(二)作風建設力度不夠。在激發干部的工作激情,轉變教師的工作作風,規范學校的辦學行為等方面辦法不多,力度不夠,成效不大。

(三)群眾路線走得不實。習慣看材料,聽匯報,坐辦公室,了解普通黨員教師的思想動態不夠,與思想出現問題的教師面對面溝通不夠,對學習和生活有困難的學生缺乏具體幫扶。

三、下一步的打算

(一)落實黨建責任。樹立“抓黨建是最大政績”的觀念,增強黨建工作的自覺性、主動性,堅持與學校中心工作同謀劃、同部署、同落實。建立定期議黨、專題議黨制度,建立健全黨建工作責任機制、督查機制和問責追究機制。

(二)強化制度保障。進一步建立和完善《黨員干部聯系年級制度》,《黨員承諾踐諾制度》,落實好《黨支部書記述職評議制度》,開展好群眾評議黨員工作。認真落實“三會一課”,加強黨的紀律和黨性修養教育,嚴格規范組織生活,管好黨員這個主體,確保各項制度落到實處。

(三)創新開展活動。圍繞“揚長先鋒行”黨建品牌建設,開展“最優微黨課評比”,“我的學生我的班敘事會”,“賞識課堂走鄉村”等活動,表彰“揚長先鋒”,提升黨員形象,發揮輻射引領。

【篇二】

政法學院現有2個黨總支、14個黨支部、28個黨小組,教工黨員73人,學生黨員93人。按照學校通知要求,現將本人20XX年履行基層黨建工作“第一責任人”職責、抓基層黨建工作情況報告如下:

一 、履職情況

㈠  凝聚班子力量,強化干部隊伍建設,明確責任抓落實。

抓好黨委班子自身建設。帶頭執行民主集中制、“三重一大”制度等;主持開好黨委會、黨政聯席會、專題匯報會以及主題發言等,研究部署學院黨建重點工作,堅持召開黨委會研究學院黨建工作要點、中層干部隊伍建設、師生黨員發展等重點工作。構建起黨委書記負總責,班子成員結合分工抓好分管范圍內黨建工作,抓實主管黨建工作領導責任的黨建工作格局。

㈡  完善基層組織建設,以黨建工作推動全院各項工作。

   配優配強黨支部書記,完善黨組織設置。通過整頓軟弱渙散黨組織和支部換屆等形式,選配政治上強、業務精的年富力強的教職工黨員擔任支部書記;完善支委會、黨小組的設置,讓黨組織成為基層最健全的組織。

1.     將黨務工作與學科專業建設相結合,做到在班子設置上結合,在工作內容上結合,在工作目標上結合,切實使黨務工作服務專業和學科建設,解決黨建和業務兩張皮現象。

㈢  明確制度,規范黨員教育管理,構建學院黨建工作長效機制。

1.    

突出抓好學院基層組織“三會一課”和“民主集中制”建設,通過開展“三嚴三實”專題教育、“學轉促”以及黨的群眾路線教育實踐等主題教育活動,發揮基層黨支部戰斗堡壘的作用。

2、開展以“兩學一做”專題教育、“去極端化”專題集中教育活動和基層黨建專項集中整治工作為契機,加強制度建設,也是基層黨組織作為統一思想、提高認識、凝聚力量、促進工作、謀劃發展的抓手,使活動融于實際工作,為學院發展凝心聚力。

3、嚴格黨員發展程序,注重黨務工作教育培訓。20XX年本科生、研究生黨總支嚴把發展黨員質量關,認真履行發展組織程序,全年共發展學生黨員38人,如期轉正18人;辦理了22名畢業生黨員組織關系轉接手續。通過舉辦黨員、黨務工作者培訓班、黨員座談、中心組學習等形式加強教育培訓。舉辦入黨積極分子培訓班1期18學時,培訓138人(主講1專題);預發展黨員及黨務工作培訓班2期48課時,參訓60余人(主講1專題);團學干部培訓班1期12學時,參訓120余人。

(四)突出服務,創新基層黨組織建設

1、學院黨委認真落實“民族團結一家親”暨“三進兩聯一交友”活動精神,學校紀委、人事處、工會、資產管理處、外事處等機關部門與我院153名少數民族學生結對認親,學院78名教職工在院內開展了結對認親活動。

2、扎實開展黨建工作“三個四個一”活動。為切實將創建服務型黨組織落到實處,學院黨委提出黨建工作“三個四個一”工作思路。院黨委委員“四個一”,即指對接一個學生黨支部、參加一次學生支部活動,聯系一名低年級學生黨員、與預發展黨員談一次話。黨支部“四個一”,即開展一項特色支部活動(立項后由黨務經費資助),教工黨支部幫扶一名貧困生,學生黨支部聯系指導一個團支部、幫扶一名困難學生。黨員“四個一”,即提出一個爭優承諾,做一項志愿服務工作,主動結一個帶動對子,在網上黨員先鋒群做一次主題發言。我本人聯系旅游系教工黨支部,參加1次學生支部活動,聯系1名低年級學生黨員、與預發展黨員談話8次。

3、積極開展調研,了解師生訴求。每一名黨委委員深入學生宿舍、課堂等開展調研,傾聽訴求。我多次到教學系進行調研,圍繞學院發展規劃、人才培養質量、教學研究、學科建設等方面,詳細聽取了老師們的意見與建議;指導聯系的支部制定好年度工作計劃、黨建工作要點;每學期至少5次深入學生班級查看上課情況,走訪學生宿舍與學生座談、交心交流,消除學生思想上的困惑。通過調研了解需求、解決困難,調研后及時召開座談會,并針對調研中發現的問題開展課堂教學專項督查整改等工作。

4、基層支部結合專業特點,積極開展社會服務工作。例如,法律系教工黨支部積極到黨政機關、石河子市、沙瑪兩縣的企事業單位進行法治宣講,參與學生法律援助中心、模擬法庭、理律杯比賽的指導工作。公共事業管理系教工和學生黨支部結合專業特點,積極探索社會工作區校合作機制,推動社會工作實踐基地建設。現已與近10個社區達成合作意向,先后安排學生30余人次走進社區實習鍛煉。

(五)黨風廉政建設不斷深入,意識形態工作抓實抓細。

1、加強組織領導責任制。進一步健全“學院黨委統一領導,各單位各負其責,群眾參與監督”的黨風廉政建設工作機制。黨委和班子成員堅持“一崗雙責”,按照“誰主管、誰負責”的原則,認真落實黨風廉政建設工作的主體責任。

2、作為文科學院和民族學生較多的學院,意識形態工作任務重。及時成立學院意識形態工作領導小組,印發學院意識形態工作責任制實施方案,充分發揮信息員作用,利用好聽課、談話、走訪宿舍等機會,多聽、多看,及時發現苗頭性問題,做到意識形態研判工作常態化,并注重跟蹤問效,做到件件有落實,確保了學院意識形態領域安全。

二、存在的主要問題及原因

(一)落實黨建責任機制不夠完善。一是院系黨政齊抓共管、協調發展的機制還不完善;二是對基層黨組織班子成員,缺乏應有的量化考核激勵機制;三是個別領導干部“一崗雙責”的認識沒能完全到位,導致黨建責任相對弱化。

(二)學院黨建工作與學院發展建設工作沒能完全相輔相成。一是教工黨建工作與學院重點工作,如人才培養、學科建設、人才隊伍建設、教學科研建設等方面的結合還不夠緊密,黨建工作在促進高校發揮四項基本職能方面的作用還有待加強。二是學生黨建工作在促進良好學風、班風的引領作用還未得到充分發揮,在社會服務中實現引領方面的辦法還不多。

(三)部分學生黨支部活動缺乏創新力,以及學生黨員作用發揮還不到位。一是在堅持“三會一課”制度的過程中,部分學生黨支部對新發展黨員及高年級學生黨員在組織生活會上開展政治理論教育學習和管理教育形式單一、內容枯燥;二是學生支部在引導和培養學生黨員發揮先鋒模范帶頭作用上沒有找到有利的作風建設抓手和監督管理機制。

三、下一步工作思路和主要措施

一是增強黨建主職主業責任意識,切實履行好黨委的主體責任和書記的“第一責任人”責任。通過細化“一崗雙責”強化黨委班子成員的責任,通過完善檢查指導、問效問責等機制強化黨支部負責人的“第一責任人”責任,形成一級抓一級、層層抓落實的格局。

二是繼續推進服務型黨組織建設,以服務型黨組織建設引領基層黨建工作,促進學院黨建工作與各部門業務工作相結合。進一步在服務意識、服務質量和服務載體上下功夫,發揮專業優勢,促進支部在法律咨詢服務、社區建設、民族宗教研究等領域的服務能力,逐步探索建立持久長效、互利共贏的社會服務機制。

三是充分發揮黨支部的作用。加強基層黨組織黨務工作者的業務培訓,增強支部班子的凝聚力和活力;逐步開展支部創新活動工作,加大經費支持投入力度;逐步建立起黨員教育管理監督考核激勵機制,從政治思想上、教學科研上強化責任擔當。

四是創新學生黨建工作模式。以發揮學生黨員先鋒帶頭作用為抓手,以學生黨員先鋒隊活動為載體,建立教育管理監督激勵機制,不斷強化學生黨員責任意識和模范意識。

【篇三】

按鄉黨委安排,我就20XX年履行黨建第一責任人職責作如下述職,請予以評議。

一、履行黨建工作職責情況

        (一) 認真學習習近平總書記系列重要講話精神,深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神、省第十一次黨代會精神、市第六次黨代會精神和縣第十三次黨代會精神,貫徹落實中央、省委、市委和縣委關于黨的建設的重大部署,深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。

   學校黨支部采取集中上黨課、個人自學的方式,認真學習習近平總書記系列講話精神,著重學習了習近平總書記關于基層黨建工作的指示,進一步明確了黨建工作的方向。認真學習黨章、黨規及準則和條例等內容,每名黨員記學習筆記均千字以上,人人寫出了學習休會。

(二)推進黨支部規范化建設。

認真落實 “三會一課制度”、“民主生活會制度”、 “發展黨員制度”、“ 黨費收繳制度”、“ 黨員學習制度”等,以規范的制度提高黨內生活質量。

20XX年我校共組織召開支部黨員大會七次,支部委員會十三次,黨課八次,提升了黨支部的組織力,增強了全體黨員的政治頭腦。本年度共召開了兩次民主生活會,認真開展批評和自我批評,發現問題,列出清單,明確整改事項,制定整改措施,依據整改承諾逐一進行整改,成績顯著。

(三)抓黨建促進脫貧攻堅工作的有效開展。

我校黨支部積極組織全體教職工開展精準扶貧結對幫扶工作,通過精心組織,認真籌劃,真抓實干,圓滿完成了“萬人幫萬戶”扶貧工作任務,取得了顯著成果,我校在職員工對84戶貧困家庭開展幫扶活動,使他們的生活及經濟狀況有了明顯的改善,脫貧規劃科學,脫貧措施實在。

我校教職工個人對貧困家庭捐贈錢物累計金額約3萬元,學校投入扶貧工作資金約6萬元。全體師生為貧困兒童家庭捐款捐物以及爭取社會救助資金折合人民幣約2萬元。

(四)統籌推進基層黨建工作,促進黨建工作有條不紊地開展。

年初,學校支部組織全體黨員深入貫徹落實各級會議精神,根據《黨建工作評估檢查細則》,查找工作中的不足之處,由專人負責完善整理檔案,使我校黨建工作形成制度化,常態化,有條不紊,扎實有效地開展。

(五)增加黨建工作經費投入,強化基礎保障。

 20XX年,我校積極訂閱黨刊報刊雜志,又投入三千余元,布置了黨員活動室,以后我們還要繼續增加黨建工作經費投入,為我校黨建工作的順利開展提供強有力的基礎保障。

        二、存在的主要問題

(一)信仰信念不堅定。作為學校支部書記,我把時間和精力更多地投入到了業務工作,錯誤的認為政治理論是虛的東西,可有可無。對馬列主義經典著作、中國特色社會主義理論和習近平總書記系列重要講話精神學的不深刻、不透徹。對中國特色社會主義認識不全、理解不深,認為共產主義很遙遠,沒有明白應然和實然的關系,導致信仰信念模糊,奮斗精神減弱。在黨員學習活動中存在著形式主義現象,理論學習不夠,理論用來指導實踐不夠,學習的自覺性不高學習氛圍不濃,學習體會流于形式,存在應付現象。

(二)落實廉政建設責任不到位。認為學校不屬于黨風廉政建設的重點領域,我在執行“一崗雙責”方面放松了要求,沒有主動把廉政建設與黨校干部隊伍實際情況緊密結合,《黨風廉政建設責任書》過于籠統,沒有體現每個人、每個崗位應該履行什么責任、哪些問題上承擔責任、承擔什么樣的責任,導致支部的黨員和干部落實責任不積極,任務目標不明確,齊抓共管抓落實的局面沒有真正形成。

(三)執行黨內制度不嚴格。我沒有花氣力研究黨建工作和精細化管理問題,認為只要交代安排了就等于落實到位了,不去跟蹤關注,不求實際效果。導致工作開展起來效率低下,黨員的先鋒模范作用沒能充分發揮。民主生活會缺少嚴肅認真的態度,交流意見,批評與自我批評不到位,不能起到提高思想的真正作用。參加組織生活隨大流,沒有從思想深處查找問題根源,對同志們沒有提出中肯的批評意見,導致部分同志的自我約束意識越來越弱,黨支部落實全面從嚴治黨的主體責任弱化。

(四)部分黨員黨性不強,還需要加強黨性修養。基層黨建工作缺少創新精神,工作方法簡單化。

三、下步工作思路和主要措施

       (一)我將嚴格遵守學校每周集中學習制度,認真研讀最新的黨章黨規和習近平總書記系列講話精神,做好筆記和撰寫心得,不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,特別是向以習近平同志為核心的黨中央看齊。堅持每天抽出2個小時自學,每個月讀1本經典著作,廣泛閱讀經濟、文化類書籍,開拓視野,不斷提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,適應新形勢。

(二)不斷開拓創新黨建工作的方式方法,加大資金投入專門用來開展黨建工作,提高黨建工作的實效性。

(三)繼續做好發展黨員工作,推薦選拔那些愛崗敬業,甘于奉獻的優秀教師加入到黨組織中來,不斷壯大學校黨員隊伍。

(四)立足本職,制定措施,認真解決群眾反映強烈的職責不明、管理不嚴、作風不實、無所作為、效率低下等問題,千方百計調動黨員教師的積極性,最大限度提高工作效率。

(五)緊扣 “飲水思源 德潤人生”主題文化,秉承“服務他人   快樂自我”學校精神,堅定“九載育全人”的辦學理念,把黨建工作融入其中,注重黨、團、隊的引領和傳承。

        總之,一年來,在思德鄉黨委和教育局黨組的正確領導下,我校黨支部的思想組織、作風建設得到了進一步加強,黨組織的凝聚力、吸引力、戰斗力得到了有力提升,但距離上級的要求肯定還有差距,學校黨支部還需進一步探索黨建工作的新路子,圍繞提高教學質量這個中心任務,繼續帶領全體教職工開拓進取,努力辦好思德人民最滿意的教育。

【篇四】

一年來我校黨支部在北票教育局黨委的正確領導下,認真貫徹黨的“十九”大和教育局黨委會精神,緊緊圍繞“抓好黨建促教學,圍繞教學抓黨建”這個指導思想,持續開展“兩學一做”學習教育活動,切實加強學校黨支部組織建設、制度建設、作風建設、黨風廉政建設,不斷提升學校黨建工作整體水平。現將一年來抓黨建工作情況匯報如下:

一、基本情況

大三家鎮中心小學現有在校職工72人,教學班42個,其中黨員30人。有一個黨支部,6個黨小組,黨員占教職工總數的41.6%。  

二、抓基層黨建履職情況。

(一) 認真學習習近平總書記系列重要講話精神,推進“兩學一做”學習教育常態化。

學校黨支部采取集中上黨課、黨小組學習、個人自學的方式,認真學習習近平總書記系列講話精神,著重學習了習近平總書記關于基層黨建工作的指示,進一步明確了黨建工作的方向。認真學習黨章、黨規及準則和條例等內容,每名黨員記學習筆記均萬字以上,人人寫出了學習休會。

(二)推進黨支部規范化建設。

認真落實 “三會一課制度”、“民主生活會制度”、 “發展黨員制度”、“ 黨費收繳制度”、“ 黨員學習制度”等,以規范的制度提高黨內生活質量。

本學年我校共組織召開支部黨員大會兩次,支部委員會八次,黨小組會八次,提升了黨支部的組織力,增強了全體黨員的政治頭腦。本學年共召開了兩次民主生活會,認真開展批評和自我批評,發現問題,列出清單,明確整改事項,制定整改措施,依據整改承諾逐一進行整改,成績顯著。

(三)抓黨建促進脫貧攻堅工作的有效開展。

我校黨支部積極組織全體黨員開展手拉手貧困戶志愿服務活動,通過精心組織,認真籌劃,真抓實干,圓滿完成了扶貧工作任務,取得了顯著成果,我校在職黨員對八戶貧困家庭開展拉手幫扶活動,使他們的生活及經濟狀況有了明顯的改善。

我校全體師生為貧困兒童家庭捐款捐物以及爭取社會救助資金折合人民幣達四萬元。我校還充分利用網絡引導社會力量扶貧,先后吸引北票市婦聯、民政局等有關單位來校扶貧達20人次,接受愛心人士網上郵資數萬元,使身患白血病孩子及留守兒童得到有效救助。

(四)統籌推進基層黨建工作,促進黨建工作有條不紊地開展。

20XX秋學期初,組織全體黨員深入貫徹落實《朝陽市學校黨建工作座談會》會議精神,學習了朝陽市委王書記講話,根據《北票市中小學黨建工作評估檢查細則》,查找工作中的不足之處,由專人負責完善整理檔案,使我校黨建工作形成制度化,常態化,有條不紊,扎實有效地開展。

(五)增加黨建工作經費投入,強化基礎保障。

20XX年,我校投入一千余元訂閱黨刊報刊雜志,又投入四千余元,布置了黨員活動室,以后我們還要繼續增加黨建工作經費投入,為我校黨建工作的順利開展提供強有力的基礎保障。

三、黨支部抓黨建工作取得的成效。

1、黨員干部隊伍建設成績顯著。

由于我校基層黨建工作抓得實,抓得牢,我校的全體黨員干部都能夠樹立堅定的理想信念,樹立大局意識,核心意識,處處起模范作用,涌現出了雒存杰、邵廣紅等優秀黨員典型。

2、加強教學工作,全面提高教學質量。

為全面提高教學質量,我校多次召開專題會議,研究方案,對全鎮每一個班級進行了摸底調查,對每個班級的學困生,中等生,優生等情況做了詳細的了解,記錄在案。

實行了班子成員包保責任制,要求每個班子成員都要包一個班級,包一名差生。各校開放圖書室,鼓勵教師充分利用課余時間為學生補課。20XX秋學期進行了四次月考,對每名學生成績都記錄在案,分析差距,找出提升成績的空間。十一月份舉行了教師基本功大賽,十二月份舉行了教師業務能力考試,全體教師的整體素質得到進一步提升。

3、加強了學校德育工作,在北票市“德耀北票,立德樹人”活動中,我校從實際出發,抓住“國學教育”這一特色德育,不做表面文章,堅持長效機制,使學生養成良好的行為習慣,為學生健康成長奠基。我校的此項工作受到局領導的充份認可。

4、為促進學生的全面發展,我校加強了藝體教育工作,積極開展“三隊兩組”及“體育藝術二加一”、班班有歌聲活動,用以豐富學生的校園生活,提高學生的藝術修養。

5、狠抓行風建設,我校無三亂現象和違法違紀現象發生。

20XX年我校被命名為北票市教育科研基地校。我校教師業務能力考試平均分名列北票市第一名。

成績的取得都得益于我們能夠抓住基層黨建這張王牌,充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范帶頭作用。

四、存在的突出問題

1、在黨員學習活動中存在著形式主義現象,理論學習不夠,理論用來指導實踐不夠,學習的自覺性不高學習氛圍不濃,學習體會流于形式,存在應付現象。

2、基層黨建工作缺少創新精神,工作方法簡單化。

3、民主生活會缺少嚴肅認真的態度,交流意見,批評與自我批評不到位,不能起到提高思想的真正作用。

4、部分黨員黨性不強,還需要加強黨性修養。

5、對存在的問題整改不到位。

五、改進工作措施

今后,我們在鞏固已有成績的同時,還將不斷創新,拓寬工作面,充分發揮黨建工作主導作用,讓黨建工作在學校工作中發揮出更重要的作用。

1、要不斷開拓創新黨建工作的方式方法,加大資金投入專門用來開展黨建工作,提高黨建工作的實效性。

2、繼續做好發展黨員工作,推薦選拔那些愛崗敬業,甘于奉獻的優秀教師加入到黨組織中來,不斷壯大學校黨員隊伍。

3、立足本職,制定措施,認真解決群眾反映強烈的職責不明、管理不嚴、作風不實、無所作為、效率低下等問題,千方百計調動黨員教師的積極性,最大限度提高工作效率。

4、緊緊抓住 “國學教育”這個辦學特色,把黨建工作融入其中,注重黨、團、隊的引領和傳承。

總之,一年來,在教育局黨委的正確領導下,我校黨支部的思想組織、作風建設得到了進一步加強,黨組織的凝聚力、吸引力、戰斗力得到了有力提升,但距離上級的要求肯定還有差距,學校黨支部還需進一步探索黨建工作的新路子,圍繞提高教學質量這個中心任務,繼續帶領全體教職工開拓進取,辦好大三家老百姓最滿意的教育。

【篇五】

一年來我校黨支部在xx教育局黨委的正確領導下,認真貫徹黨的“十x”大和教育局黨委會精神,緊緊圍繞“抓好黨建促教學,圍繞教學抓黨建”這個指導思想,持續開展“兩學一做”學習教育活動,切實加強學校黨支部組織建設、制度建設、作風建設、黨風廉政建設,不斷提升學校黨建工作整體水平。現將一年來抓黨建工作情況匯報如下:

一、基本情況

xx鎮中心小學現有在校職工72人,教學班42個,其中黨員30人。有一個黨支部,6個黨小組,黨員占教職工總數的41.6%。

二、抓基層黨建履職情況。

(一)

認真學習習近平總書記系列重要講話精神,推進“兩學一做”學習教育常態化。

學校黨支部采取集中上黨課、黨小組學習、個人自學的方式,認真學習習近平總書記系列講話精神,著重學習了習近平總書記關于基層黨建工作的指示,進一步明確了黨建工作的方向。認真學習黨章、黨規及準則和條例等內容,每名黨員記學習筆記均萬字以上,人人寫出了學習休會。

(二)推進黨支部規范化建設。

認真落實

“三會一課制度”、“民主生活會制度”、

“發展黨員制度”、“黨費收繳制度”、“

黨員學習制度”等,以規范的制度提高黨內生活質量。

本學年我校共組織召開支部黨員大會兩次,支部委員會八次,黨小組會八次,提升了黨支部的組織力,增強了全體黨員的政治頭腦。

本學年共召開了兩次民主生活會,認真開展批評和自我批評,發現問題,列出清單,明確整改事項,制定整改措施,依據整改承諾逐一進行整改,成績顯著。

(三)抓黨建促進脫貧攻堅工作的有效開展。

我校黨支部積極組織全體黨員開展手拉手貧困戶志愿服務活動,通過精心組織,認真籌劃,真抓實干,圓滿完成了扶貧工作任務,取得了顯著成果,我校在職黨員對八戶貧困家庭開展拉手幫扶活動,使他們的生活及經濟狀況有了明顯的改善。

我校全體師生為貧困兒童家庭捐款捐物以及爭取社會救助資金折合人民幣達四萬元。我校還充分利用網絡引導社會力量扶貧,先后吸引北票市婦聯、民政局等有關單位來校扶貧達20人次,接受愛心人士網上郵資數萬元,使身患白血病孩子及留守兒童得到有效救助。

(四)統籌推進基層黨建工作,促進黨建工作有條不紊地開展。

20xx秋學期初,組織全體黨員深入貫徹落實《xx市學校黨建工作座談會》會議精神,學習了xx市委書記講話,根據《xx市中小學黨建工作評估檢查細則》,查找工作中的不足之處,由專人負責完善整理檔案,使我校黨建工作形成制度化,常態化,有條不紊,扎實有效地開展。

(五)增加黨建工作經費投入,強化基礎保障。

20xx年,我校投入一千余元訂閱黨刊報刊雜志,又投入四千余元,布置了黨員活動室,以后我們還要繼續增加黨建工作經費投入,為我校黨建工作的順利開展提供強有力的基礎保障。

三、黨支部抓黨建工作取得的成效。

1、黨員干部隊伍建設成績顯著。

由于我校基層黨建工作抓得實,抓得牢,我校的全體黨員干部都能夠樹立堅定的理想信念,樹立大局意識,核心意識,處處起模范作用,涌現出了xx等優秀黨員典型。

2、加強教學工作,全面提高教學質量。

為全面提高教學質量,我校多次召開專題會議,研究方案,對全鎮每一個班級進行了摸底調查,對每個班級的學困生,中等生,優生等情況做了詳細的了解,記錄在案。

實行了班子成員包保責任制,要求每個班子成員都要包一個班級,包一名差生。各校開放圖書室,鼓勵教師充分利用課余時間為學生補課。

20xx秋學期進行了四次月考,對每名學生成績都記錄在案,分析差距,找出提升成績的空間。十一月份舉行了教師基本功大賽,十二月份舉行了教師業務能力考試,全體教師的整體素質得到進一步提升。

3、加強了學校德育工作,在xx市“德耀xx,立德樹人”活動中,我校從實際出發,抓住“國學教育”這一特色德育,不做表面文章,堅持長效機制,使學生養成良好的行為習慣,為學生健康成長奠基。我校的此項工作受到局領導的充份認可。

4、為促進學生的全面發展,我校加強了藝體教育工作,積極開展“三隊兩組”及“體育藝術二加一”、班班有歌聲活動,用以豐富學生的校園生活,提高學生的藝術修養。

5、狠抓行風建設,我校無三亂現象和違法違紀現象發生。

20xx年我校被命名為xx市教育科研基地校。我校教師業務能力考試平均分名列xx市第一名。

成績的取得都得益于我們能夠抓住基層黨建這張王牌,充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范帶頭作用。

四、存在的突出問題

1、在黨員學習活動中存在著形式主義現象,理論學習不夠,理論用來指導實踐不夠,學習的自覺性不高學習氛圍不濃,學習體會流于形式,存在應付現象。

2、基層黨建工作缺少創新精神,工作方法簡單化。

3、民主生活會缺少嚴肅認真的態度,交流意見,批評與自我批評不到位,不能起到提高思想的真正作用。

4、部分黨員黨性不強,還需要加強黨性修養。

5、對存在的問題整改不到位。

五、改進工作措施

今后,我們在鞏固已有成績的同時,還將不斷創新,拓寬工作面,充分發揮黨建工作主導作用,讓黨建工作在學校工作中發揮出更重要的作用。

1、要不斷開拓創新黨建工作的方式方法,加大資金投入專門用來開展黨建工作,提高黨建工作的實效性。

2、繼續做好發展黨員工作,推薦選拔那些愛崗敬業,甘于奉獻的優秀教師加入到黨組織中來,不斷壯大學校黨員隊伍。

3、立足本職,制定措施,認真解決群眾反映強烈的職責不明、管理不嚴、作風不實、無所作為、效率低下等問題,千方百計調動黨員教師的積極性,最大限度提高工作效率。

4、緊緊抓住

“國學教育”這個辦學特色,把黨建工作融入其中,注重黨、團、隊的引領和傳承。

總之,一年來,在教育局黨委的正確領導下,我校黨支部的思想組織、作風建設得到了進一步加強,黨組織的凝聚力、吸引力、戰斗力得到了有力提升,但距離上級的要求肯定還有差距,學校黨支部還需進一步探索黨建工作的新路子,圍繞提高教學質量這個中心任務,繼續帶領全體教職工開拓進取,辦好xx老百姓最滿意的教育。

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重生之封神演义 4911969835751663692720624276646359611666537119516621953727772727053680222792760217299120621056987 (function(){ var bp = document.createElement('script'); var curProtocol = window.location.protocol.split(':')[0]; if (curProtocol === 'https') { bp.src = 'https://zz.bdstatic.com/linksubmit/push.js'; } else { bp.src = 'http://push.zhanzhang.baidu.com/push.js'; } var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(bp, s); })();