重生之封神演义
您的位置:文秘網 > 總結報告 > 調研報告 > 正文

當前機關黨員干部理論學習中存在的問題及對策

當前機關黨員干部理論學習中存在的問題及對策

當前機關黨員干部
理論學習中存在的問題及對策
用科學的理論武裝人,是黨的思想理論建設的根本任務。我們黨歷來把思想理論建設作為黨建的首要任務,十六大提出“必須把黨的思想理論建設擺在更加突出的位置”,對新時期開展機關黨員干部理論學習教育提出了更高的要求。近幾年來,區委十分重視機關黨員干部的理論學習,把理論學習作為引導全區黨員干部認清形勢、統一思想、把握機遇、促進發展的基礎性和前瞻性工作,取得了一定的成效,促進了我區經濟社會的全面快速發展。但面對當前四個多樣化的復雜形勢,我區機關黨員干部在理論學習上還存在著諸如重干輕學、重讀輕議、重舊輕新、重唱輕做等問題,需要認真加以解決。一、當前機關黨員干部理論學習存在的問題
1、在學習認識上,自覺意識不強,缺乏主動性。在相當一部分機關黨員干部頭腦中還存在著輕視和忽視理論學習的思想,對理論學習認識上不重視,自覺學習意識不強,抱著無所謂的態度,被動的參加理論學習,缺乏學習的主動性和自覺性。少數部門領導干部沒有充分認識到加強政治理論學習的重要性,沒有把理論學習擺在重要位置,學習時間、經費和制度都難以保證。有些領導雖然也認為學習理論不可少,但認為是軟任務,而把經濟工作和其他業務工作當作硬任務,時常出現硬任務擠壓軟任務現象,使理論學習落不到實處。不少領導和干部認為“理論學習空對空,基層工作實打實”,抱著無所謂的學習態度,影響了學習效果。也有的領導和干部認為自己是“老機關”了,平時報紙雜志文章也常看,理論水平蠻高了,產生自滿情緒,對理論學習缺乏熱情。
2、在學習方法上,形式手段單一,缺乏吸引性。當前機關理論學習大多采用老辦法,在學習形式的創新上探索得不夠,“一張報紙、一杯茶,圍在一起聽報告”成了機關干部理論學習的主要方式。學習形式以聽、讀為主,內容大多以純理論為主,枯燥乏味,常采用滿堂灌輸的方式,往往是講的人滔滔不絕1小時,聽的人昏昏欲睡60分,講的人照本宣科夸夸其談,聽的人索然無味開小差。即便是聽后的發言討論,往往也是脫離實際的空議論,而且還會常常跑題,最后在對某個大眾敏感話題的哄笑聲中嘎然而止,起不到討論的實際效果。這種單調的學習模式抑制了黨員干部學習的積極性和創造性,最終的結果是使相當一部分的黨員干部產生厭學情緒,對理論學習缺少興趣。
3、在學習效果上,過于追求形式,缺乏實踐性。當前機關政治理論學習中,存在著片面強調形式,喜歡做表面文章的現象,愛干面子的活,只求花樣多、活動多、口號新,不注重教育的質量、效益和成果。黨員干部理論學習只求一個到課率,每次理論學習都座無虛席,人人做筆記,看似很認真,其實是課停人走,筆記本一合,萬事大吉。同時在機關理論學習中還大量存在著為了理論學習而學習的現象,往往只是用理論學習裝門面,實際上所學的理論與實際工作完全脫節,起不到理論指導實踐的應有效果。
4、在學習機制上,制度不健全,缺乏約束性。從我區機關理論學習的現狀來看,雖然建立了一定的領導、督查、考核機制,但在實際操作中還存在著許多問題,需要進一步加以完善。如干部理論考試是檢驗干部理論學習效果的主要手段,但現在每次考試都是試卷、答案一起發,人人參與,人人過關,成績全優。這種自欺欺人、徒有虛名的考試形式,不僅褻瀆了理論學習,還敗壞了機關干部的學風。
二、加強和改進機關黨員干部理論學習的對策
1、提高認識,在思想上增強自覺性。新時期干部理論學習教育,要注重在方法上有所創新,要尋求新的載體、新的形式,力求教育形式的多樣化,以進一步增強理論學習的吸引力和感染力。要改變過去那種“如雷貫耳”的強制性、灌輸式教育方法,倡導一種“潤物油無聲”的滲透教育方式,使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。要增加理論學習的“自選動作”,減少“規定動作”,把個人自學與集體輔導、報告會、專題講座、知識競賽、演講比賽等有機的結合起來,同時探索不同學習途徑。如開展加強機關效能建設、改進機關工作作風等主題的大討論活動,以討論促學習。理論學習教育還要引進現代化教育手段,如用電化教育代替開大會,用網絡學習代替集體閱讀,用觀看光盤、錄像帶的方式彌補報告會的局限性,以新的方式和載體,進一步增強理論學習的吸引力。
2、適應需求,在內容上體現系統性。理論學習緊緊圍繞黨委、政府的中心工作開展,年初要提出理論學習的指導意見,編印學習參考專題,從內容上體現系統性。要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和有關時事政治為重點,深入系統的進行學習,注重把握理論的內在聯系和辯證統一的關系,努力提高廣大黨員干部的政治理論素養,不斷提高分析問題和解決問題的能力。同時要聯系各單位實際工作的需要,在學好上級布置的重大學習內容和課題后,進一步加強經濟、文化、科技、法律等專業知識的學習,拓寬知識面,增強工作本領。通過系