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《心靈捕手》觀后感5篇

讀后感范文 相關范文 編輯:以亦 發布時間:2019/10/18

《心靈捕手》觀后感5篇

【篇一】

一部名叫《最強大腦》的節目,使“雨人”一詞再次走向人們的視野。而心理題材的電影,也歷來備受影迷追捧。于我而言,印象最深刻的便是這部《心靈捕手》。

主人公Will是個不折不扣的“天才”, 他能輕易地解出Lambeau教授研究了兩年的數學難題。要知道,麻省理工學院的Lambeau教授是數學界中大名鼎鼎的人物,他獲得過被譽為“數學界中的諾貝爾獎”的菲爾茨獎,而Will只是一個打掃衛生的清潔生。但是與他的天賦形成巨大反差的是Will的自甘墮落,他經常和幾個問題青年一起打架斗毆、偷盜乃至襲警,甘心當一個落魄的清潔工,所以童年Will最大的問題所在就是他的人格障礙,而這種障礙來源于童年的不幸經歷——先是被父母拋棄,后來四次被送人寄養,其中三次被嚴重虐待。

“今年冷落江南夜,心事有誰知”

故事還得從電影的開頭說起。當Lambeau教授意外發掘出異于Will常人的天賦,等Lambeau找到Will時,Will已因打架斗毆和襲警而被關進監獄,但Lambeau申請作為Will的監護人而將他保釋,保釋的條件有兩個:一,Will要與他配合解數學難題;二,Will要看心理醫生。

其實,Will不想看心理醫生,但更不想蹲監獄。兩弊相權取其輕,他不得已答應了做病人。但是Will接連趕跑5名心理醫生。他其實討厭他的天才,他不愿意別人因為他是天才而接納他,他更愿意別人僅僅因為他這個人而接納他。最終,Lambeau不得不找來了自己大學同窗、現在的心理學教授Sean來為威爾做治療。


在第一次會面中,Sean被Will激怒了,他警告Will,不要侮辱他已死去的太太,而當Will再次說“沒錯,你的確娶錯了女人”時,Sean暴怒,他沖上去掐住Will的脖子并威脅說,如果你再這么說,我會殺了你。第二次會面中,Will的世界進一步被顛覆。Sean先是承認,Will的確刺痛了他,令他徹夜難眠,但是,Sean對他說:“看到你,我沒有看到聰明自信,我看到的是一個被嚇傻的狂妄孩子。”

Will最終選擇繼續。這意味著Will愿意嘗試改變,但從這個初步的意愿到袒露心聲是需要時間的,所以,在接下來的兩次治療中,Will長時間地陷入沉默中。終于,在玩了很長時間的“瞪眼游戲”后,Will主動開口講話了。這意味著,治療正式開始了。

“人生得意須盡歡,尋誰人與共”

我們暫時切換場景,聊聊治療期間Will的感情生活。Will和Skylar,是在哈佛大學的一個酒吧認識。當時,Will與他的三個死黨去酒吧一方面是為了“泡妞”,另一方面是繼續Will最擅長的游戲——“三分鐘擺平一個笨蛋”,而且是全球最知名大學的“笨蛋”。

這兩面Will都得逞了,他不僅羞辱了以哈佛大學生而自居的Clark,也贏得了Skylar的好感,兩人第一次擦出了火花。Will擔心“現在她很完美,我不想破壞。”但正如Sean在之后的心理治療說的那樣“或許是你認為自己完美,你不想破壞……”這是無數人在戀愛時會猶疑的原因。看起來,我們是認為對方太完美了,所以不敢接近或不敢破壞這個幻想,但其實是我們懼怕自己的不完美被對方看到。

于是,Sean講了自己和太太的一個故事,他忍不住狂笑起來,而Will也忍不住大笑起來。故事講完后,Sean解釋說:“真實就是美,不完美才是好東西,它可以選擇誰進入我的世界……你的女生也不完美,關鍵是,你們是否合適。”

在Sean的啟發下,Will終于鼓足勇氣去見Skylar了,并且兩人的關系一直發展得好像很順利。但是,危機一直存在,Will一直不相信Skylar愛自己,他幾次對Skylar暗示,他懷疑自己只是Skylar的一個玩具,一個過渡性的男朋友,他的天才、貧窮和傳奇會給Skylar的生命添加一些色彩,但Skylar作為一個富家女,早晚會拋棄他,而最終還是會嫁給一個成功人士。


最后,當他們的愛情抵達第一個最高潮時,也迅速跌落了最低潮。Skylar從哈佛大學畢業后,要去斯坦福大學醫學院繼續進讀,所以希望Will和她一起去加利福尼亞州。但Will拒絕了,這傷害了Skylar,她說,如果你不愛我就該告訴我,你如果不愛我,我會消失,再出現在你的世界里。聽了Skylar這番話,Will立即說,我不愛你。于是,在第一次愛到最深處的時候,他們也遭遇了最嚴重的危機。

“少年心事何須藏,知己伴身旁”

化解這個危機的原因有兩個。一是他的死黨Chuckie,在建筑工地上休息時,Will說,他覺得整天這樣做體力活也不錯,他希望他們的孩子能在未來一起玩耍和生活。沒料到,Chuckie卻對他說,如果我們50歲時,你還和我在一起,我會殺死你。Chuckie告訴他,他每天最幸福的時候只有10秒,就是每天他去Will家接他出來時。每次,他都想象,這次見不到Will了,那意味著Will到了能施展他的才華的地方。然而,每次他都能見到Will開門,這種幸福感便消失了。Will之所以自甘墮落,之所以浪費才華,無比重要的原因是他通過這樣的方式贏得了友誼。而他和Chuckie等三名死黨的友誼,是他多年以來在這個世界上僅有的支持,因為這是多年以來僅有的認可他、接納他的關系。所以,當Chuckie也對他說,你走吧,我希望你的天才能有用武之地時,Will真正地解脫了。這讓他開始接受新的改變。

二是Will終于又來到了Sean的治療室,而Sean拿著Will的卷宗——那上面有他的種種問題和受虐經歷,對他一遍又一遍地說“It’s not your fault ”。終于,Will的防線徹底崩潰了,他撲在Sean的身上,緊緊抱著Sean,像嬰兒一樣痛哭。這解開了他的心結。

最終,Will驅車奔向加州,去見他鐘愛的女孩Skylar去了……

故事有了傳說中的美好結局。不難看出,在內心的幾度掙扎之下,Will最終選擇了面對、改變、追求。我們在片中看到的那個極度孤獨的天才少年卸下心中包袱,內心分裂造成的人格障礙在心理咨詢的安撫下逐漸愈合。最終,他收獲了完整的自己,也即將擁有幸福的人生。

當然,我們也不能只局限在電影中。生活中可能缺乏如Will般的天才,但是從不缺這樣的故事。透過電影,可以深刻體會到“選擇”對于人生航向的重要性。人生的幸福,掌握在自己的手中,又往往在于一念之間的決定。所以要時刻提醒自己,積攢勇氣吧,不害怕失去才有機會收獲。

【篇二】

這是一部我看了四次的電影。

電影描寫了一個受創傷心靈的重建過程。一個麻省理工學院的教授通過兩道他認為十分困難的數學題,發現了一位年輕的清潔工是位數學天才,這個甚至可能是下一世紀的愛因斯坦的年輕人叫威爾,他聰明而叛逆,到處打架,并被送到少年觀護所,經過教授的保釋并保證輔以心理輔導,才使其免受牢獄之災。

教授希望威爾樹立人生目標,請了許多大腕級的心理學家做咨詢:第一個看上去很溫和的咨詢師在咨詢開始后不久,就試圖勸說威爾,威爾用“同性戀”的話題使激怒;第二個咨詢師未構建好安全氛味的情況下用了催眠的方法,最后反被嘲笑。咨詢師們紛紛宣布其無藥可救。無奈之下,教授請出自己的大學好友尚恩,希望尚恩來幫助這位年輕人,通過幾個回合的心靈角逐,威爾和尚恩有了情感互動,逐漸打開自我,嘗試與他人建立親密與信任的關系。

一部好萊塢式的電影,因為其感人的心靈深處的交往,而使其曾獲得第70屆奧斯卡的七項提名。從一個心理電影的角度,每看一次我都有不同的體驗主題:心靈捕手影評 心靈捕手觀后感

第一次看這部電影,我看到許多咨詢的技術的運用,咨詢師尚恩如同武林高手,在接威爾的羞辱招時,接納威爾的表現,接受對他的治療,并說出自己的感受,用真誠的溝通化解;面對威爾的沉默時,尚恩一言不發,把話語權交給威爾,是直面挫折還是退縮放棄;以妻子的瑕疵自我暴露來開啟威爾的內心,告訴他:“不完美的是在于你怕別人知道你不完美、”“這樣的人生哲學很有趣:有這樣的借口,你就可以很平淡的渡過一生”;遭遇威爾的退縮與回避,尚恩一次次去澄清“為什么不在自己家門口做清潔工?而要坐一個小時的車,到哈佛做清潔工?”直言逼問威爾最基本的生命問題:為何而活?該做何事?并且,不再接受他胡扯一通:“除非你談自己,說你是誰;那我就著迷,我愿意加入。”到威爾改變的關鍵時刻,尚恩步步逼近,連說幾遍“這不是你的錯”,“這不是你的錯!”,“為什么要背這個沉重的包袱?”。在尚恩真情相待的沖擊下,心理防線突破,與尚恩相擁而泣,走出童年受虐的陰影;并且跟隨自己的心,放棄教授所推薦的高薪工作,直奔加州與女友復合。

第二次再看這部電影,感覺其中所呈現的關系成為電影的亮點。關于技術的回味漸行漸遠,在腦海中仿佛只有咨詢關系與其中的真誠。

關系是治療的基礎,電影中所講的尚恩之前的五個咨詢師,宣布治療的結束即宣告關系的失敗。而這恰好是威爾的人際關系模式的呈現:威爾,一個棄兒,童年時被父親虐待,曾有過想獲得愛與關心,但最終是無用嘗試的經歷。早年生活的印痕讓他不能接受自己,潛意識里覺得自己不值得愛,應該被拋棄,并把這種觀念投射到別人的身上,不相信有人會愛自己,為了不在關系中體會到不被需要、不被照顧、被限制、被拋棄的痛,威爾封閉自己,逃避親密關系,將他人摒棄在自己的內心世界之外,以此來解決內心的沖突。因此我們在電影中看到,威爾在咨詢師以及他所愛的女孩子面前,為減少內心沖突的煩擾,要保持一個安全的情感距離,他才能與人打交道,同時,對生活維持一種滿不在乎的態度。不敢投入到與咨詢師、女友的關系中,他的生活就象做在坐在觀眾席上,看著別人表演,自己不投入,也感受不到激動。對于敏銳而天才的威爾來說,他讀了許多書,但并不投入到其中,他的發現沒有一樣是自己的體驗,如同心理醫生尚恩所言:“你能如數家珍地評論米開朗基羅的作品,卻沒有聞過西斯汀教堂的氣味;輕慢地提出有關女人的偏好謬論,卻說不出在女人身旁醒來的幸福心情;隨意地引用莎士比亞的詩文來談論戰爭,卻從未參加過戰役,未曾眼見好友躺在自己懷中咽下最后的一口氣;浪漫地引述十四行詩來稱誦愛情,卻未見過女人的脆弱與堅強;更不了解真正的情感失落,因為從未愛別人勝過自己。”

不敢積極生活,屏蔽自己的愛,在建立關系之前先拋棄別人,面對心理醫生,對影響、壓力與威脅高度敏感,于是攻擊對方,擊敗心理醫生,誘導心理醫生做出自己熟悉的交往模式。在尚恩之前的心理醫生的反應讓威爾正中下懷,使治療最終結束。尚恩并不認同威爾的投射模式,而是以治療的態度來面對威爾的挑戰,拒絕順應威爾,通過真誠、積極、負責任的面質,以一種不同于威爾已經習慣的交往模式來做出反應。這種獨特的反應創設出新的人際交往模式,使威爾開始真正看清自己,并開始為自己負責。

在電影中,威爾和尚恩的治療關系是威爾改變的基礎,尚恩這位心靈捕手在這新關系的創建中,拿出來的招式突顯出來只有真誠。真誠的面對自己和關系,真誠面對威爾第一次治療時的挑戰所帶來的應激反應,不夸夸其談掩飾自己,也不因為被激怒而放棄,以自己為鏡子,邀請威爾面對自己的真實情感,并在威爾展現自己后,仍然覺得自己被真誠地接受。真誠在這兒不再只是一個技術,而是一個態度和精神力量,是這種精神力量使威爾內心的堅冰融化。當然,這個真誠也來自于威爾的女友與好友,于是,幾股真誠的力量匯集在一起,威爾走向自己的世界。

再看電影時,我看到了人成長的力量,人生而具有自我實現的傾向。盡管早年生活的經歷,讓威爾有理由成為到處打架滋事,生活混亂的人,但在威爾內心從未放棄自己。讀很多書,去哈佛做清潔工,交織在自卑與自負中和女友相處,電影中不斷出現的鏡頭:威爾落寞孤獨地坐在疾行的火車車廂里,任萬籟俱寂的夜景與曙光微露的晨曦自窗外飛逝;淡淡的樂聲陪襯著他一人靜默的畫面,勾勒出威爾既自負又無助的復雜心情。這些鏡頭是渴望與害怕的沖突的寫照,一方面是威爾要封閉自己,但他內心世界又渴望被承認、被認可,渴望他那獨特的天賦被展示。電影里尚恩與數學教授對威爾未來的不同態度,兩種風格迥然不同的幫助,尚恩用真誠和豐富的人生體驗與其溝通,不為他選擇人生道路,只是幫助他澄清和深入自己的情感、思想、和興趣,看到自己成長的力量。如同卡倫.荷妮在《神經癥與人的成長》中所說“你無需——事實上也不能教會一粒橡籽長成橡樹,但是,如果給橡籽一個機會,它內在的潛能就會長成一棵橡樹”。

在來訪者面前,因為心理知識和技巧的一些優勢,面對來訪者不斷問:“我該怎么辦?”是給他明確地指一條路?還是挖掘來訪者成長的力量,發展出對自己負責的能力?這常常是剛做咨詢的咨詢師的疑問。其實,很多時候都沒有必要去教來訪者如何去做,只要幫助他體會和找到自己成長的力量,任何人都會成為他本來就該成長的樹。

電影看到第四遍時,我內心里有了一些夾雜著沮喪和快樂的感受:每一個人都是有限的,沒有一個完全成長的人。電影中的尚恩,以心靈捕手的形象出現,但在與威爾的心靈交往中,讓我們會有這樣的感覺:誰是治療師?誰是病人?病人,也包括治療師,都注定要體驗生命的美麗,也要體驗生命的痛楚:喪失、疾病、衰老、痛苦、無助、無意義感和死亡,沒有一個人不帶著創傷。在治療的真誠互動過程中,威爾也影響、改變了尚恩,因此電影中不僅是威爾的成長,也看到了治療師的成長:走出喪妻后的自我封閉,開始對人生的新接觸。

尊重來訪者的創傷,就是尊重自己,尊重和接納人性的不完美。咨詢中,當我們站在人性的角度去看來訪者,就會少一些權威和批判的態度,能更深的理解來訪者,進入來訪者的內心世界,治療得到增強。而且這不僅是一種咨詢的態度,也是治療師成長的動力:不與自己隔離,讓人性的東西和自己在一起。

【篇三】

《心靈捕手》觀后感 說實話,剛剛看完這部影片時,我只是膚淺的知道了故事的梗概:一位名叫威爾的天才卻自甘墮落,剛開始拒絕藍勃教授為他準備的各種心理輔導,后來在一位名叫尚恩教授的深入交流后,慢慢敞開自己的心扉,最終終于走出心理的陰影,勇敢的去追求自己的未來。故事并不復雜,但所要表達的主旨卻讓我思索了好久。總結起來。

我認為影片所要表達的就是要勇敢的去正視自己的心靈,走出自己心靈中的陰影,去做自己心靈的主人,追求應該屬于自己的未來,而不是被他所羈絆。 影片的主人公威爾是一位非常有特點的人物:他叛逆,他放蕩,然而他又是一個天才,一個超越哈佛驕子的天才,一個拖地的天才。于是,矛盾出來了。他想要逃避,但他又渴望有生命中的救星出現。他可以用一塊五毛錢的閱覽費抵過好幾萬的教育費,他可以在法庭上為自己辯護并勝出,他可以用幾個小時的時間解出世界上只有兩人會的方程,他可以引經據典說的大名鼎鼎的心理學家無言,可是他卻不能擁有一個真正的自我。而這一切都是因為那悲慘的童年,那黑色的童年,在心中留下了深深的創傷與自卑,留下了他始終不敢去正視,去走出的一片陰影。

甚至,他還為自己的心靈安裝了一個厚厚的囚籠,試圖永遠的禁閉起來,不讓任何人窺視,對他人的幫助充滿了深深的抵觸。對所有人都不信任,甚至于他對愛情充滿了懷疑而不敢去愛。 不能不說影片中的西恩教授是一位偉大的心理教授,是他拯救了讓絕大多人看起來已經無藥可救的威爾。西恩耐心的等待著威爾的轉變,真誠的用自己的經歷來和他交談,慢慢的建立起威爾對他的信任。當他慢慢走進威爾的內心世界最終認識的威爾心中的陰影所在時,他鼓勵威爾去勇敢正視,一遍又一遍的告訴威爾“那不是你的錯”,直到威爾抱住西恩失聲痛哭時,西恩明白威爾已經走出來了,影片結尾威爾駕駛者朋友送給他的汽車去加州尋找他的女友,威爾去的不僅是加州。

更是走向了應該屬于他自己的未來。 威爾歷經艱難終于勇敢的面對自己,獲得了自己的新生。對比于我們現實生活中又有多少人并沒有做好自己正確的選擇,盲目的作出決定,把自己的遭遇看成是上天已經注定的,并沒有從實際情況去追求屬于自己的生活,從而頹廢下去,這樣的人生該又是多么的可悲啊!

【篇四】

看了這部片子過后,有很深的感觸。這種感觸隨著情節的發展而有所加強、有所加深。


首先,感觸于威爾驚人的天才能力。他能解出哈佛高材生們解不出的數學題,他能做出世界上只有兩個人會的難題,他甚至能只需三分鐘就解出教授數年來攻克不下的疑難。他熟悉各類書籍,讓哈佛的聰明小子自愧不如,讓心理醫生憤然離開。他燒掉自己輕易解出來的教授卻解不出來的答案,打擊教授的自信是他自己樹立自信的一種方式。他對于自己為什么不參加國家情報局的情報工作的解釋獨到而又有見地。那些所謂的正兒八經在天才眼里,只是荒唐。


然后,感觸于天才的孤獨,天才都是孤獨的,威爾也是。表面上一大堆朋友圍在身邊,熱熱鬧鬧;具有超人的能力又使他魅力四射,然而影片在這些東西后面呈現出來的是威爾緊閉的心。世界驚呼于他的天才,我們卻絲毫沒有看到他的內心。直到心理教授西恩用他優于威爾對真實生活經歷的感受而開始捕獲他的心靈時,威爾的心才開始慢慢打開。這時,我看到的是他的寂寞,沒有人能夠真正了解真實的他,因為他逃避著自己。他孤獨,對現實有自己的看法但希望安于現世,與朋友們喝酒、干活、說臟話。他認為勞動是光榮的,特別是體力勞動(我也這么認為)。威爾的所謂的自尊讓他拒絕了愛情,天才居然沒有愛的勇氣,他該是多么的孤僻,二十年來壓抑著自己、隱藏著自己。他能夠從書籍、從哲人那里獲得思想上的碰撞,但心靈卻沒有對話。他一直孤獨著。直至西恩引導他:“除非你自己想說……”。在一次又一次的沉默過后威爾終于開口了,心靈之門開始慢慢啟封。


另外,還感觸于這個心靈捕獲的過程。沒有理論、沒有實驗,只是西恩與威爾真誠的談話,談話的時間過得越來越快。這一幕是如此感人,平時“冷血”的我深受感動,不覺間已流了淚。在我心里,那些煽情、做作、花大力氣的劇情比不上這簡單而深刻的一幕。


當威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車朝女友所在的加州駛去,西恩接到威爾給他的信,他要去找一個女孩兒!西恩笑了,我們也笑了,一個孤僻了二十年的心靈康復了,找到了自我。如此完美!


所謂人生,是因為心靈經歷了生命過程。人之所以人,因為人有心靈。


心里的感受真不知道該怎么形容,震撼,惆悵,感概……我們在自己的生活道路上所面對的各種障礙、煩心之事甚至種種誘惑。每個人的成長都有所不同,可是我們能不能真正地敢去克服自己的不足,特別是自己心理的陰影障礙,從自己實際情況出發,去追求自己的真愛,放下所有的包袱然后放手去一博呢?說的容易做起來很難啊!然而,will卻作到了,我在心底,由衷地佩服他!他內心深處曾有不可抹去的童年傷痕,因此他變得叛逆不羈,總是心靈上回避別人包括他的女友。他常與幾位死黨四處打架造事,也因此被少年法庭判處重刑而送進少年觀護所。藍勃教授不忍心看到這么一位天才被埋沒,誤入歧途成為一名罪犯,先后找來五位知名心理學家為威爾做心理治療。后來,will被尚恩教授以自己與妻子相濡以沫的感情來突破了他自己心理防衛,打開will的心扉,將內心最底層的童年夢魔傾訴出來。最終,Will終于可以忘記過去的傷痛,重新開始自己的生活。他成功拿到一份不錯的職位;同時,他發現自己最想要的并非是報酬豐厚的工作,而是去加里福尼亞尋找他心愛的女友。在他最后留給尚恩教授的一封信里,他引用了以前教授告訴他的句子:“我要去找一個女孩。”片子很感人!


震撼之感:他叛逆,他放蕩,然而他又是一個天才,一個超越哈佛驕子的天才,一個拖地的天才。于是,矛盾出來了。他想要逃避,但他又渴望有生命中的救星出現。他可以用一塊五毛錢的閱覽費抵過好幾萬的教育費,他可以在法庭上為自己辯護并勝出,他可以用幾個小時的時間解出世界上只有兩人會的方程,他可以引經據典說的大名鼎鼎的心理學家無言,可是他卻不能擁有一個真正的自我。為什么?一切都是因為那悲慘的童年,那黑色的童年,在心中留下了深深的創傷與自卑!


感概之嘆:最終will在朋友的祝福下,踏上了去加州尋找幸福的征程!以這作為結束,讓我又一次被愛情的力量而感概——愛情的偉大!


綜觀這部影片,我明白了這部影片向我們展示了一位心理不健康的天才的心路歷程,影片通過對心理咨詢的描述,向我們表達了很多內容,其中較深層次的內容就是希望我們每個人都能正視我們的過去,正視我們的生活,正視我們的未來。


此部電影從當今社會視角去陳述一個感人的故事,非常現實,給予觀眾一種身臨其境的一種感受,應為在現實生活中這樣類似的事情很多,可是現實生活中的大多數人們并沒有做好自己正確的選擇,盲目的作出決定,把自己的遭遇看成是上天已經注定的,并沒有從實際情況去追求屬于自己的生活,從而頹廢下去,而這部電影恰倒下相反,給予現實生活中的人一種生活啟發。這就是我對這部影片的感受,或許淺薄、或許簡單,但起碼,它觸動了我的心靈。

【篇五】

《心靈捕手》這部電影是我第二次看,帶著對人本主義心理學的理解,我更多的看懂了這部電影。

印象最深刻的是,在威爾和尚恩教授爾的第一次談話中,威爾看到了教授房間的墻壁上掛著一幅小畫,畫面是一個人在驚濤駭浪中劃著小船。

看到這幅畫的時候,我挺驚訝的,因為在昨天寫給自己的信里,自己描繪的那副靠向真實自我的畫面與電影里的那副小畫驚人地相似。

原來,即使特質各不一樣,在所有勇敢找尋真實自我的人的身上,都有相同的感受。

這幅畫形象地展現了我們生而為人,內心的小船要在驚濤駭浪中不斷體驗的過程。

1、從防御走向體驗

今天的晨間導讀,船長理清了這三天學習內容的底層邏輯,第一天是理清問題的根源是找尋真實的自我,第二天放眼未來,拉大尺度看自我的形成過程。

第三天的關鍵詞是體驗,與這個詞相反的一個詞是“防御”。

《心靈捕手》這部電影很好地詮釋了威爾從關閉心門、防御、攻擊性走向了敞開心扉、溫暖和平靜。

最開始和威爾談話的幾個心理咨詢師有一個共同特點是,他們冷靜、克制、帶著他們一貫專業的面具面對威爾,用一種簡單地、流程式、符號式的態度對待他。

威爾在他們眼中是“心理有問題的”“孤兒”“有暴力傾向”等等這些標簽。

這樣的評判其實就是關系中的一堵墻,威爾選擇的依然是強烈的防御自我。

我們關閉心門,最大的原因是害怕自己受到傷害,在這一點上,我不能贊同更多,如果可以,我寧愿不和這個世界來往,待在自己的小世界里,是多么安全。

如果真的這樣做,我們失去的是對整個世界的體驗,而作為人最寶貴的東西,無疑是一路走來的酸甜苦辣、悲歡離合了。

尚恩教授對威爾說了一句話:你可以知道全世界的事,但發掘的方式只有自己去嘗試。

只有我們勇敢地去嘗試、去體驗,把自己扔到驚濤駭浪中,丟在令自己不安全的種種境遇中,我們才會發現與以往生活截然不同的東西,我們才能由此自我更新,這種自我更新就是成長,這種自我更新就是個人的形成過程。

我回憶起自己生命中所有里程碑式的蛻變,都是在自己勇敢體驗以后。

2、信任關系在人本主義心理學理的重要性

在影片中,我還深深了解到,以人為本的心理咨詢過程其實更多地是把自己也置身再驚濤駭浪中,他和治療者一起創造未來的可能性。讓對方打開心門的關鍵,是自己首先要主動把最真實的自我感受袒露出來,讓對方知道,他是安全的,被接納的。

尚恩教授告訴了威爾自我的真實感受,他對威爾說,我不會根據看了《霧都孤兒》就來評定你作為孤兒的感受,你不是一個簡化的符號,而是一個活生生的人。也是這一次重要談話,讓兩個人建立了信任的關系。

3、好的藝術家不會這樣作畫,但我這樣作畫。

在看《個人形成論》時,這句話帶給我很深刻的印象,我也第一次比較深刻的感受到這句話在說什么。

它意味著,我們不是要成為任何一個別人,我們只會成為我們自己。

威爾有極高的數學天賦,發掘他的教授希望他可以把自己的生命投身在學術上,而尚恩教授卻認為,威爾他有成為他自己的自由和權力。

威爾在一次談話中問教授,你因為要和太太約會,而錯過了那么精彩的棒球比賽,你不后悔嗎?

教授說,也許我們會為曾經做過的許多事感到遺憾,但不做另一件事,我們會真正后悔。

能說出這句話的人,已經能對自己的感受負起責任。

這也許就是一個真正內心自由的人該有的面對人生的態度吧。


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